Jeunesse, Accès Numérique et Participation Urbaine dans le Sud Global

Publié le 2026-01-06

Symposium International Hybride

Les technologies numériques , en particulier les smartphones et l’internet mobile, transforment aujourd’hui la manière dont les jeunes apprennent, interagissent, s’organisent et participent à la vie sociale, économique et culturelle, partout dans le monde. Cependant, l’accès et l’usage effectif de ces outils demeurent inégalement répartis. La localisation géographique, la situation socioéconomique et le genre influencent non seulement la possibilité de se connecter, mais aussi les compétences mobilisées et les stratégies créatives développées pour surmonter les obstacles.

Afin de renforcer les connaissances scientifiques et d’alimenter les décisions publiques, ce symposium vise à croiser les approches de l’ingénierie et des sciences sociales pour analyser les infrastructures d’accès numérique et les pratiques d’appropriation des jeunes en milieu urbain, notamment dans les villes secondaires du Sud Global. Les échanges s’appuieront sur des recherches en cours au Sénégal portant sur l’accès et les usages numériques des jeunes à Saint-Louis et Ziguinchor, deux villes en transformation rapide, caractérisées par des écologies de services numériques diversifiées.

 

AXES THÉMATIQUES
Les propositions pourront s’inscrire dans l’un ou plusieurs des axes suivants:

1- Mesurer l’accès numérique
Cet axe porte sur les méthodes, données et outils permettant de caractériser l’accès aux technologies numériques dans les villes du Sud Global.

  • Construction d’indicateurs: disponibilité des réseaux, qualité de service, coûts des données, fiabilité de l’électricité, accès aux équipements
  • Mesure de l’accessibilité géographique: distances, mobilité contrainte, densité de services
  • Analyse de l’abordabilité selon les revenus, statuts professionnels et formes de précarité
  • Approches géostatistiques et analyses spatiales des inégalités intra-urbaines
  • Nouvelles métriques pour capturer la pluralité des environnements d’accès (public/privé, partagé/individuel)

2- Pratiques numériques des jeunes
Cet axe explore comment les jeunes se servent du numérique dans leur quotidien et comment ils transforment les plateformes.

  • Communication, apprentissage, loisirs, participation citoyenne et entraide communautaire
  • Usage du mobile money, de l’e-commerce informel, des réseaux sociaux professionnels
  • Stratégies d’adaptation à l’offre limitée: forfaits partagés, “street Wi-Fi”, téléphones multi-utilisateurs
  • Créativité numérique et innovation vernaculaire: détournement d’applications pour répondre à des besoins locaux
  • Dimension culturelle et identitaire des usages numériques

3- Genre et inclusion
Cet axe interroge les inégalités d’accès et d’usage selon le genre et les leviers d’inclusion.

  • Contraintes économiques, domestiques et socio-culturelles affectant l’accès des jeunes femmes
  • Violence en ligne, risques de surveillance, enjeux de protection et d’autonomie
  • Rôle des pairs, des associations, et des modèles féminins dans le développement des compétences
  • Initiatives locales d’accompagnement: clubs de code, mentors numériques, espaces sûrs
  • Intersectionnalité des exclusions (genre × classe × territoire × handicap)

4- Services urbains et écosystèmes numériques
Cet axe vise à cartographier et analyser les réseaux et infrastructures qui permettent ou limitent l’accès numérique.

  • Répartition spatiale des points d’accès numériques: Wi-Fi public, cybercafés, espaces municipaux, écoles connectées
  • Infrastructures de support: énergies renouvelables, réparation de matériel, téléphonie et mobile money
  • Relations entre dynamiques urbaines: densité commerciale, transport, informalité économique
  • Rôles des acteurs publics, privés et communautaires dans l’organisation des services numériques
  • Écologies urbaines du numérique comme leviers d’opportunités pour les jeunes

5- Gouvernance numérique locale et politiques publiques
Cet axe invite des contributions sur les cadres de régulation et les dispositifs institutionnels soutenant l’inclusion numérique.

  • Universal service funds, subventions aux jeunes, espaces d’accès public, programmes de formation numérique
  • Co-construction des politiques avec les jeunes: participation, concertation, innovation démocratique
  • Enjeux de confidentialité, protection des données et justice numérique
  • Modèles et outils de planification urbaine intégrant le numérique comme service essentiel
  • Evaluation et comparaison des stratégies municipales, nationales et régionales

 

Modalités de Soumission
Chaque proposition devra préciser:

  • Axe thématique retenu
  • Titre
  • Résumé (max. 300 mots)
  • 5 mots-clés
  • Nom(s), affiliation(s) et courte bio (max. 100 mots)

Calendrier

  • Date limite d’envoi: 31 Janvier 2026
  • Notification: 15 février 2026
  • Dates du symposium: 12–13 mars 2026 (format hybride)

Lien pour le formulaire Google > https://go.epfl.ch/symposium-submission

 

Valorisation des Résultats
Les résultats seront diffusés auprès du public jeune via:

  • Campagnes sur les réseaux sociaux
  • Supports d’exposition accessibles et co-construits
  • Une sélection de contributions fera l’objet d’une publication collective

Contexte Institutionnel
Texte adapté pour l’initiative de recherche sur l’inclusion numérique, en cohérence avec la structure du symposium international décrit dans le document fourni.

Comité de pilotage

  • Prof. Jérôme CHENAL, EPFL, Lausanne, Suisse
  • Prof. Lamine NDIAYE, ESP, UCAD, Dakar Sénégal
  • Prof. Cheik Wade, UGB, Saint Louis, Sénégal
  • Prof. Moussa DIALLO, ESP, UCAD, Dakar, Sénégal

Comité Technique

  • Dr. Jean-Claude Baraka MUNYAKA, EPFL, Lausanne, Suisse
  • Dr. Pablo DE ROULET, EPFL, Lausanne, Suisse
  • Dr. Samuel Dimitri ADJANOHOUN, UGB, Saint Louis, Sénégal
  • Dr. Djiby SOW, UGB, Saint Louis, Sénégal
  • Dr. Tatiana MBENGUE, UGB, Saint Louis, Sénégal
  • Dr. Robert Madoune SEYE, ESP, UCAD, Dakar, Sénégal
  • Dr. Derguene MBAYE, ESP, UCAD, Dakar, Sénégal
  • Prof Nawal BENABDALLAH, UIR, Rabat, Maroc
  • Dr. Stephane C. K. TEKOUABOU, ENS, UY1, Yaoundé, Cameroun
  • Prof Antoine de Padoue NSEGBE, Uds, Dschang, Cameroun
  • Prof. Constantin NTIRANYIBAGIRA, Université du Burundi, Bujumbura, Burundi
  • Prof. Gilbert YASSI, ENS, UFHB, Abidjan, Côte d’Ivoire